導(dǎo)讀
如何彌合教育數(shù)字鴻溝？
如何實現(xiàn)教育精準(zhǔn)扶貧？
那些力量是助推教育信息化建設(shè)的有力推手？
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2016年11月3日，為期兩天的“彌合教育數(shù)字鴻溝——2016年中國教育創(chuàng)新“20+”論壇”年會在北京市第十八中學(xué)隆重召開。本次活動由中國教育創(chuàng)新“20+”論壇發(fā)起，并聯(lián)合世界銀行全球教育實踐局、中國教育技術(shù)協(xié)會、華中師大教育信息化與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、友成基金會等共同舉辦。這是一場促進(jìn)跨界對話、聯(lián)手體制內(nèi)外、共同推動政策與制度改革發(fā)展的盛會，大會由國家基礎(chǔ)教育改革專家委員會副主席委員、中國教育創(chuàng)新“20+”論壇創(chuàng)始成員尹慶后主持，由國家教育咨詢委員會委員、中國教育學(xué)會顧問、中國教育創(chuàng)新“20+”輪值主席談松華致開幕辭。此次大會通過8大主題演講、10大自主沙龍、3大圓桌論壇，讓我們不出國門，就能洞悉全球體制內(nèi)在教育創(chuàng)新前沿。
▓與會嘉賓 ▓
30多位重磅嘉賓，100位省市縣教育局局長、校長，100位省市縣教育財政部門負(fù)責(zé)人，100位企業(yè)界人士。
▓ 大會主旨 ▓
“共享共建，共同行動”
全方位展示來自體制內(nèi)外的創(chuàng)新性的教育信息化應(yīng)用案例，尋求已被證實為有效的策略和經(jīng)驗，協(xié)商為解決貧困地區(qū)與弱勢人群的教育數(shù)字鴻溝問題的共同行動的可能方案。
“共享共鳴、資政問策”
為彌合教育數(shù)字鴻溝，發(fā)揮集合影響力，融合體制內(nèi)外力量，就打造創(chuàng)新向?qū)?、企業(yè)友好的政策與制度環(huán)境，搭建企業(yè)與政府、政策執(zhí)行者與決策者、思考者與行動者的直接對話平臺，就相關(guān)改革共同資政問策。
▓ 8 大主題演講 ▓
⊙ Harry Patrinos
由世界銀行東亞和太平洋地區(qū)教育負(fù)責(zé)人Harry Patrinos做了題為“教育與技術(shù)發(fā)展競賽中所需的技能” 的演講
⊙ 王珠珠
由中央電教館王珠珠館長做了題為“教育數(shù)字鴻溝：中國的現(xiàn)實與行動”的演講
⊙ Michael Trucano
由世界銀行資深I(lǐng)CT專家、教育政策專家Michael Trucano做了題為“全球視野下的教育數(shù)字紅利” 的演講
⊙ 湯敏
由國務(wù)院參事、友成企業(yè)家扶貧基金會常務(wù)理事長湯敏做了題為“如何防止教育信息化產(chǎn)生的馬太效應(yīng)”的演講
⊙ 王繼新
由華中師范大學(xué)信息化與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心王繼新教授做了題為“精準(zhǔn)扶貧 教育信息化大有可為”的演講
⊙ 屈靜
由IBN大中華區(qū)政府創(chuàng)新研究院咨詢顧問經(jīng)理屈靜做了題為“IBM在認(rèn)知計算機(jī)時代的教育創(chuàng)新實踐”的演講
⊙ 寧柏宇
由未來工廠合伙人寧柏宇做了題為“從3900起美國投融資案例，探究中國教育信息化進(jìn)程”的演講
⊙ 郭文革
由北京大學(xué)教育學(xué)院副教授郭文革教授做了題為“大學(xué)與中學(xué)攜手，探索面向未來的數(shù)字化閱讀在線課程模式”的演講
▓ 10大主題演講 ▓
自主沙龍由學(xué)科帶頭人、企業(yè)負(fù)責(zé)人及學(xué)院、學(xué)校負(fù)責(zé)人帶來了10場精彩的主題沙龍講座，分別從理論、實踐等方面講述了教育信息化建設(shè)的模式及操作方法等。
▓ 3大圓桌論壇 ▓
主題分別為：“彌合需求與供給的鴻溝”、“彌合理念、目標(biāo)與行動的鴻溝：制定與實施縣（區(qū)）域教育信息化整體解決方案的經(jīng)驗與策略”、“建立創(chuàng)新導(dǎo)向的教育財政與治理制度體系（企業(yè)與決策者論壇）”。通過圓桌論壇提煉出真正的需求，總結(jié)經(jīng)驗，分享成果，明確需求的真正本質(zhì)。
UGBS模式啟動，企業(yè)助力教育精準(zhǔn)扶貧
此次圓桌論壇邀請了白山市教育局宋士臣副局長，在論壇中宋局長詳細(xì)的介紹了白山市教育信息化建設(shè)所面臨的問題及解決方法，和今后白山市教育信息化建設(shè)的發(fā)展方向等問題。
白山市教育受地理和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的制約，相對落后，優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，師資力量不足等多種問題。為解決優(yōu)質(zhì)教育資源不能共享的問題，白山市教育局與沈陽東泰信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司等企業(yè)合作，通過政府推動、大學(xué)指導(dǎo)、企業(yè)合作、學(xué)校參與的UGBS模式來實現(xiàn)教育的精準(zhǔn)扶貧。企業(yè)持續(xù)的參與和運(yùn)維保障，使得學(xué)校教育教學(xué)各項工作能夠有效開展。同時東泰公司通過源源不斷的資金注入及技術(shù)支持使得白山市的“城鄉(xiāng)精品課堂”、“城鄉(xiāng)同步課堂”、“定制服務(wù)課堂”等形式得以順利的投入使用，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)間的在線互動教學(xué)、在線互動教研，大大的提高了薄弱校的教學(xué)水平，推動了白山地區(qū)的教育均衡發(fā)展。
目前，白山市教育局已經(jīng)與沈陽東泰公司等知名企業(yè)形成了良好的戰(zhàn)略合作關(guān)系，為本地區(qū)教育信息化的推進(jìn)又增添了一塊基石。同時又與華中師范大學(xué)建立戰(zhàn)略合關(guān)系。通過東泰公司的硬件支持，技術(shù)培訓(xùn)，活動策劃來提升教師、學(xué)校、學(xué)生的積極性，為教育信息化建設(shè)大環(huán)境形成打好基礎(chǔ)。同時，通過華中師范大學(xué)的理論指導(dǎo)，計劃制定，學(xué)習(xí)交流為白山市教育信息化建設(shè)提供有力的學(xué)術(shù)理論依據(jù)。
▓ 結(jié)束語 ▓
此次彌合教育數(shù)字鴻溝——2016年中國教育創(chuàng)新“20+”論壇年會通過跨學(xué)科、跨界別的討論分析了中國教育信息化現(xiàn)狀與趨勢，展示了優(yōu)秀教育信息化實踐案例，為貧困地區(qū)教育信息化建設(shè)提供參考，并討論全國普及配套政策，從而融合體制內(nèi)外的力量，搭建企業(yè)與政府的直接對話平臺，加強(qiáng)公私合作伙伴的關(guān)系。為實現(xiàn)全國的教育均衡發(fā)展提供了有力的理論依據(jù)、實現(xiàn)手段及經(jīng)驗指導(dǎo)。東泰公司也將繼續(xù)參與并支持UGBS模式下的教育精準(zhǔn)扶貧策略，發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，助力更多偏遠(yuǎn)地區(qū)實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，為教育的美好明天貢獻(xiàn)力量。
（撰寫：韓麗，編輯：王月）
